joomla accordion free

Скачать в формате doc.

Сводный итоговый отчет по развитию социального партнерства и сотрудничества с работодателями

по Волгодонскому территориальному объединению учреждений профессионального образования Ростовской области за  2017 год

Наличие действующих долгосрочных договоров о социальном партнерстве(кол-во, перечислить)

Наличие договоров (соглашений) о предоставлении рабочих мест выпускникам ОУ

(кол-во, перечислить)

Наличие представителей предприятий в составе Попечительского совета ОУ. Вопросы, обсуждаемые и решаемые Попечительским советом за прошедший квартал(перечислить).

Участие работодателей в мероприятиях образовательной организации с указанием предприятий-социальных партнеров.

1

2

3

4

1.      НАИМЕНОВАНИЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО УЧРЕЖДЕНИЯ

18 шт. в том числе:

ОАО «Хлебокомбинат»

ООО «Павелина плюс»

СПК «Быстрянский»

СПК «Коробов»

ИП Плещенко

СПК «Партнер агро»

ИП «Аспектр Астра»

 и т.д.

 

54 договоров:

ОАО «Рынок»

ДПО Филиал №8

ООО «Павелина плюс»

ОАО «Хлебокомбинат»

КФХ «Салви»

КФХ «Иванов»

ИП КФХ «Михайлюк»

КФХ «Разнежское»

КФХ «Коцарев»

КФХ «Натхин»

КФХ «Терегеря»

ИП Волкогонов

КФХ «Бурдюгов»

СПК «Быстрянский»

СПК «Коробов»

ООО «Гарантия» кафе

СПК «Мирное»

ОАО Рынок Кадет. корпус

МБДОУ дет.сад «Алёнушка»

МБУЗ ЦРБ Пищеблок

МБДОУ дет.сад «Берёзка»

МБДОУ дет.садМартыновский район

Двойнянское п/о филиал №8 «Кулинария»

ООО «Гарантия»

ОАО Рынок кафе «Берёзка»

ОАО Рынок кафе «Аннушка»

МБРОУ дет.сад №11 «Теремок»

Двойнянское п/о филиал №8 «Пельменная»

и т.д.

 

 

 

 

4 человека:

СПК «Быстрянский» -Николаев С.Н.

ИП «Коробов А.Е.»

ООО «Павелина Плюс» -Полянская С.Н.

КФХ «Русь»

1.Подготовка базы для прохождения практик обучающихся.

2.Трудоустройство выпускников 2016-2017 уч.год.

3.Социальная поддержка молодых специалистов.

 

 

 

 

Председатели аттестационных комиссий при проведении квалификационных экзаменов по профессиям;

Председатели  ГАК при проведении ГИА по профессиям.

СПК «Быстрянский» - Николаев С.Н.

ООО «Павелина плюс»- Полянская С.Н.

 

 

 

Скачать в формате doc.

Утверждаю

Директор ГБПОУ РО ПУ № 98

__________С.А.Чернышов

«____»______________2017г.

 

ПЛАН

центра содействия трудоустройству выпускников (ЦСТВ)

ГБПОУ РО ПУ № 98 «Орловское многопрофильное профессиональное училище №98»

Месяц

Содержание

Сентябрь

- создание информационной системы ЦСТВ для обеспечения выпускников данными о рынке труда;

 

- сбор целевой аудитории для ознакомления с работой центра содействия трудоустройству выпускников;

 

- сотрудничество с центрами занятости населения.

 

- отображение работы ЦСТВ на сайте училища;

 

- взаимодействие с руководителями предприятий, учреждений, фирм, проведение совместных конференций, анализ взаимодействия училища с предприятиями и организациями.

Октябрь

- определение  целевой группы работодателей для каждой специальности;

 

- работа с документацией ЦСТВ, предоставление отчётов о проделанной работе за полугодие вышестоящему руководству;

 

- организовать «круглый стол» с работодателями и выпускниками по каждой специальности;

 

- взаимодействие с руководителями предприятий, учреждений, фирм, проведение совместных конференций, анализ взаимодействия училища с предприятиями и организациями.

Ноябрь

- постоянный мониторинг изменений, происходящих на рынке труда и образовательных услуг;

 

- анализ спроса на специалистов у работодателей региона;

 

- изучение и ознакомление студентов с механизмами правовой и социальной защиты выпускников;

 

- взаимодействие с руководителями предприятий, учреждений, фирм, проведение совместных конференций, анализ взаимодействия училища с предприятиями и организациями.

Декабрь

- отображение работы ЦСТВ на сайте училища;

 

- содействие установлению и развитию партнёрских отношений училища с предприятиями и организациями в сфере трудоустройства выпускников;

 

- работа с документацией ЦСТВ, предоставление отчётов о проделанной работе за полугодие вышестоящему руководству;

 

- взаимодействие с руководителями предприятий, учреждений, фирм, проведение совместных конференций, анализ взаимодействия училища с предприятиями и организациями.

Январь

- работа по взаимодействию с местными органами власти, в том числе с центрам занятости населения ;

 

- информирование обучающихся и выпускников о состоянии и тенденциях рынка труда (спросе и предложениях);

 

- проведение круглого стола с психологом и выпускниками по вопросу подготовки к собеседованию.

 

Февраль

- разработка методических материалов по вопросам содействия трудоустройству выпускников;

 

- распространение методических материалов ЦСТВ среди выпускников;

 

Март

- психологическое тестирование на выявление профессиональной мотивации, способностей, личностных качеств (психолог);

 

- проведение обучающего семинара по составлению сопроводительных писем, портфолио, подготовке к собеседованию, правовым аспектам трудоустройства, оптимальным путям поиска работы;

 

- сотрудничество с центром занятости населения;

 

- изучение и анализирование ситуации на рынке труда Ростовской области, ознакомление с имеющимися вакансиями на сайтах центров занятости населения Ростовской области;

 

Апрель

- проведение обучающего семинара по написанию резюме;

 

- проведение обучающего семинара по прохождению собеседования;

 

- сотрудничество с центром занятости населения;

 

- изучение и анализирование ситуации на рынке труда Ростовской области, ознакомление с имеющимися вакансиями на сайте Ростовской области;

 

- встречи с работодателями различных организаций, сотрудничество с отделами кадров различных предприятий.

Май

- консультирование учащихся, студентов и преподавателей по вопросам будущего трудоустройства;

 

-пополнение информационной базы вакансий ЦСТВ и ознакомление выпускников с ней;

 

- организация встреч-презентаций работодателей с выпускниками.

Июнь

- пополнение информационной базы вакансий ЦСТВ и ознакомление выпускников с ней;

 

-предоставление информации  о спросе и предложении на рынке труда района и области в целом;

 

- повторное проведение обучающих семинаров по желанию выпускников.

Ежемесячно

-анализ трудоустройства выпускников

 

Ежемесячно

-составление прогноза распределения выпускников

 

В течение года

-организация профориентационной работы

 

Просмотр приказа директора «О создании центра содействия трудоустройства выпускников ГБПОУ РО ПУ № 98»

Скачать в формате doc.

Информация

о профессиональных образовательных организациях, обеспечивающих подготовку кадров для сельского хозяйства Ростовской области

№ п/п

Наименование ПОО

Место нахождения

Перечень подготавливаемых специальностей и профессий

(всех)

Материально-техническое оснащение

Трудоустройство выпускников

(%)

 

ГБПОУ РО ПУ № 98

п.Орловский,

Орловский район,

Ростовския область

35.01.13. Тракторист-машинист сельскохозяйственного производства.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

19.01.17. Повар, кондитер

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 08.01.07.Мастер общестроительных работ.

 

 

 

 

 

 

 

 

Трактор МТЗ-80 – 3шт.- 1985, 1987, 1988г. г.;

Трактор ДТ-75 МС-4- 1993г.;

Трактор К-700 – 1988г.;

Комбайн Нива СК-5- 1984 г.;

Автомобиль Камаз 5511 – 1988 г.;

Автомобиль ГАЗ 3307 – 1992г.;

Автомобиль ГАЗ(САЗ) 3507 – 1990г.;

Борона дисковая с раздельной гидросистемой – 2007г.;

Культиватор КСО-5 – 2 шт. – 2005г.;

Плуг ПЛН 4,35 – 1983г.;

Плуг ПЛН 9,35 – 1983г.;

Сеялка СПЗ-3,6 – 3шт. – 1986г.

 

Плита электрическая напольная без духовки ПЭП-0,34М – 4 шт.

Весы электронные фасовочные настольные ВР-0,5МС-6/1-БР82-83 – 1шт.

Стеллаж для тарелок СКТН-1( сетки хром, каркас нерж.) – 2шт.

Шкаф жарочный электрический ШЖЭ-1 – 1шт.

Духовой шкаф «Gefest» - 1шт.

Стол разделочный СРО-1200*600 каркас и полка оцинкованные( столешница 0,5 мм) – 11 шт.

Шкаф для хранения вещей – 2шт.

Вытяжка – 1шт.

Ванна моечная – 1шт.

Холодильник – 1шт.

Микроволновая печь – 1шт.

Водонагреватель 50л. – 1 шт.

 

Бетономешалка – 1шт.

Сварочный аппарат – 1шт.

Инструменты и приспособления для выполнения отделочных строительных работ;

Арматура различных видов.

 

 

2013 г. - 98%;

2014 г. - 100 %;

2015 г.- 98%.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

2013- 85%

2014- 86%

2015- 84%

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

2013-100%

 

Директор ГБПОУ РО ПУ № 98                           Чернышов С.А.

Скачать данное письмо в формате doc.

 

Министерство образования и науки Российской Федерации
ПИСЬМО № АК-763/06 от 24.03.2015

О НАПРАВЛЕНИИ РЕКОМЕНДАЦИЙ ПО ОРГАНИЗАЦИИ МОНИТОРИНГА ТРУДОУСТРОЙСТВА ВЫПУСКНИКОВ ПРОТОКОЛ ЗАСЕДАНИЯ МЕЖВЕДОМСТВЕННОЙ РАБОЧЕЙ ГРУППЫ ПО МОНИТОРИНГУ СИТУАЦИИ НА РЫНКЕ ТРУДА В РАЗРЕЗЕ СУБЪЕКТОВ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ОТ 23 ЯНВАРЯ 2015 Г. № 3, РАЗДЕЛ I, ПУНКТ 8

Руководителям органов государственной власти субъектов Российской Федерации в сфере образования

Руководителям образовательных организаций высшего образования, реализующих образовательные программы среднего профессионального образования

В соответствии с протоколом заседания Межведомственной рабочей группы по мониторингу ситуации на рынке труда в разрезе субъектов Российской Федерации Минобрнауки России подготовило и направляет для использования в работе рекомендации по организации мониторинга трудоустройства выпускников СПО и формированию центров содействия трудоустройству выпускников СПО.
Приложение: на 6 л.

Заместитель Министра

А.А. Климов


Приложение

Рекомендации
по организации мониторинга трудоустройства выпускников СПО
и формированию центров содействия трудоустройству выпускников СПО

 
В соответствии с протоколом заседания Межведомственной рабочей группы по мониторингу ситуации на рынке труда в разрезе субъектов Российской Федерации от 23 января 2015 г. № 3, раздел I, пункт 8 Минобрнауки России поручено совместно с органами исполнительной власти субъектов Российской Федерации, образовательными организациями обеспечить проведение работы по содействию трудоустройству выпускников учебных заведений высшего и среднего профессионального образования, в том числе обеспечив индивидуальный учет и разработку перспективных планов профессионального развития.
 
I.   Организация мониторинга трудоустройства выпускников СПО
 
Минобрнауки России организован мониторинг трудоустройства выпускников СПО на основе информации о фактическом трудоустройстве выпускников СПО и прогнозе трудоустройства выпускников 2015 года (письмо Минобрнауки России от 20 февраля 2015 г. № АК-314/06).
Мониторинг трудоустройства выпускников СПО проводится на основе данных, представляемых образовательными организациями, реализующими образовательные программы среднего профессионального образования, независимо организационно-правовой формы и ведомственной принадлежности.
Система мониторинга трудоустройства выпускников СПО представляет собой трехуровневую модель, включающую федеральный, региональный уровни и уровень образовательной организации, реализующей программы СПО.
На всех уровнях мониторинга созданы координирующие органы:
на федеральном - координационно-аналитический центр содействия трудоустройству выпускников СПО при ФГБОУ ВПО «Московский государственный технический университет имени Н.Э. Баумана»;
на региональном - базовые центры содействия трудоустройству выпускников СПО в субъекте Российской Федерации;
на уровне образовательной организации - центры (службы) содействия трудоустройству выпускников образовательной организации.
Дополнительно Минобрнауки России организован мониторинг трудоустройства инвалидов, включающий сбор данных об обучающихся инвалидах по образовательным программам СПО (письма Минобрнауки России от 17 марта 2015 г. № 06-262, 06-263, 06-264).
Регламент мониторинга трудоустройства выпускников СПО приведен в приложении 1.
 
II. Организация проведения работы по содействию трудоустройству выпускников СПО
В целях обеспечения проведения работы по содействию трудоустройству выпускников СПО Министерство рекомендует в срок до 15 апреля 2015 г. завершить создание:
базовых центров содействия трудоустройству выпускников СПО, как координирующих органов в субъекте Российской Федерации (по возможности с установлением соответствующего государственного задания на оказание государственных услуг (выполнение работ));
центров содействия трудоустройству выпускников в конкретных образовательных организациях.
Примерные положения о базовом центре содействия трудоустройству выпускников СПО в субъекте Российской Федерации и о центре содействия трудоустройству выпускников СПО в образовательной организации размещены на сайте http://kcst.bmstu.ru.

III. Организация работы по обеспечению индивидуального учета и разработке перспективных планов профессионального развития выпускников
 
 В целях исполнения поручения Правительства Российской Федерации по вопросу индивидуального учета и разработки перспективных планов профессионального развития выпускников Минобрнауки России подготовлен и размещен на сайте http://kcst.bmstu.ru примерный индивидуальный перспективный план профессионального развития выпускника 2015 года СКАЧАТЬ.
Центрам содействия трудоустройству выпускников СПО в образовательных организациях, реализующих программы СПО в срок до 1 мая 2015 г. необходимо провести работу по разработке индивидуальных перспективных планов профессионального развития выпускников 2015 года.
Базовым центрам содействия трудоустройству выпускников СПО в субъекте Российской Федерации в срок до 1 июня 2015 г. подготовить рекомендации образовательным организациям, реализующим программы СПО, по содействию трудоустройству выпускников в субъекте Российской Федерации с учетом индивидуальных перспективных планов профессионального развития выпускников.
 

Приложение 1
Регламент мониторинга трудоустройства выпускников образовательных организаций СПО
 
I. Центры (службы) содействия трудоустройству выпускников образовательных организаций СПО

1. Заполняют веб-формы на сайте Координационно-аналитического центра содействия трудоустройству выпускников учреждений профессионального образо­вания (КЦСТ) kcst.bmstu.ru в указанные сроки:
форма № 1 «Фактическое распределение выпускников очной формы обучения по каналам занятости» - заполняется 4 апреля, 4 октября и 4 декабря в год выпуска;
форма № 2 «Сведения о количестве граждан, завершивших обучение в текущем учебном году по программам переподготовки, повышения квалификации и опережающего обучения» - заполняется 4 числа каждого месяца с начала учебного года нарастающим итогом. Информация относится к безработным гражданам, в том числе нетрудоустроенным выпускникам очной формы обучения, и работникам организаций, находящихся под риском увольнения или занятых неполное рабочее время;
форма № 3 «Прогноз распределения выпускников очной формы обучения текущего учебного года по каналам занятости» - заполняется 4 декабря и 4 апреля текущего учебного года;
форма № 4 «Показатели трудоустройства и работы выпускников очной формы обучения» - заполняется 4 апреля, 4 октября и 4 декабря в год выпуска;
форма № 5 - Показатели трудоустройства и работы выпускников очной формы обучения, трудоустроенных на предприятия (в организации) оборонно-промышленного комплекса (ОПК) или завершивших обучение в рамках целевого обучения - заполняется 4 апреля, 4 октября и 4 декабря в год выпуска;
форма № 5.1 - Прогноз трудоустройства выпускников очной формы обучения на предприятия (в организации) оборонно-промышленного комплекса (ОПК) или обучающихся в рамках целевого обучения - заполняется 4 декабря и 4 апреля текущего учебного года;
форма № 6 - Показатели трудоустройства и работы выпускников очной формы обучения, относящихся к инвалидам и лицам с ограниченными возможностями - заполняется 4 апреля, 4 октября и 4 декабря в год выпуска;
форма № 6.1 - Прогноз трудоустройства выпускников очной формы обучения, относящихся к инвалидам и лицам с ограниченными возможностями - заполняется 4 декабря и 4 апреля текущего учебного года;
форма № 7 - Показатели трудоустройства и работы выпускников очной формы обучения, относящихся к детям-сиротам и детям, оставшимся без попечения родителей - заполняется 4 апреля, 4 октября и 4 декабря в год выпуска;
форма № 7.1 - Прогноз трудоустройства выпускников очной формы обучения, относящихся к детям-сиротам и детям, оставшихся без попечения родителей -заполняется 4 декабря и 4 апреля текущего учебного года;
форма № 8 - Показатели трудоустройства и работы выпускников очной формы обучения, трудоустроенных на предприятиях (в организациях) ОПК -заполняется 4 апреля, 4 октября и 4 декабря в год выпуска.
2. Образовательные организации и их филиалы, находящиеся в других субъектах Российской Федерации, заполняют веб-формы раздельно.
3. Руководители образовательных организаций несут персональную ответственность за своевременность и достоверность представляемой информации образовательными организациями и их филиалами.
II. Базовые центры содействия трудоустройству выпускников СПО в субъектах Российской Федерации 
1. Обеспечивают регистрацию всех центров (служб) содействия трудоустройству выпускников в образовательных организациях, реализующих образовательные программы СПО, и их филиалов на территории субъекта Российской Федерации в базе данных на сайте КЦСТ: kcst.bmstu.ru.
2. Контролируют своевременность заполнения веб-форм центрами (службами) содействия трудоустройству выпускников СПО.
3. Информируют КЦСТ о завершении заполнения веб-форм всеми образовательными организациями, находящимися на территории субъекта Российской Федерации в срок не позднее 10-го числа отчетного месяца.
 
III Координационно-аналитический центр содействия трудоустройству выпускников ФГБОУ ВПО «Московский государственный технический университет имени Н. Э. Баумана»
 
1. Проводит мониторинг и методическое сопровождение деятельности центров (служб) содействия трудоустройству выпускников образовательных организаций и их филиалов.
2. Осуществляет сбор и контроль информации по веб-формам в указанные сроки.
3. Представляет аналитические отчеты в Минобрнауки России и федеральные органы исполнительной власти, имеющие в ведении образовательные организации.

 

Скачать в формате doc.

Отчет о мероприятиях по содействию трудоустройству выпускников 2017 года, итогах и проблемах трудоустройства 2017 года  в ГБПОУ РО ПУ № 98.

1.Наличие в ОУ службы содействия трудоустройства выпускников.

В ГБПОУ РО ПУ № 98 «Орловское многопрофильное профессиональное училище № 98»функционирует Служба по трудоустройству выпускников. Были определены основные направления работы, определены основные задачи службы, такие как:

-  разработка и реализация системы содействия трудоустройству выпускников училища;

-  мониторинг и сбор актуальной информации о состоянии рынка труда (постоянная работа с местным Центром занятости, работа с объявлениями в газетах и социальных сетях, общение с выпускниками, нынешними директорами предприятий);

-  проведение систематических исследований о потребности в кадрах предприятий и организаций на перспективу;

-  заключение договоров между училищем и предприятиями, по организации стажировок и производственных практик для студентов;

-  привлечение работодателей к разработке образовательных программ и проведения производственной практики учебных заведений, с возможным последующим трудоустройством выпускников;

-  участие в мероприятиях, направленных на трудоустройство выпускников (ярмарки вакансий для студентов и выпускников и т.д.);

-  разработка и реализация программ (проектов), направленных на адаптацию выпускников на рынке труда;

-  проведение просветительской работы с выпускниками с целью позитивного изменения трудовых установок, формирования мотиваций в процессе поиска работы;

-  развитие социальных компетенций и навыков в процессе поиска работы.

2.Описание системы профориентационной работы с выпускниками.

 В училище проводится систематическая работа по вопросам профориентации и информирования студентов о состоянии рынка труда. Для этого в училище оформлен информационных стенд, где регулярно размещается полная информация о работодателях, т.е. имеющиеся  вакансии, условия трудоустройства, контакты работодателей, в том числе приглашения на работу для выпускников, которые обязательно доводятся до сведения обучающихся. Так же вся данная и сопутствующая информация, а именно,  памятки и советы  как правильно и грамотно составить резюме, как вести себя при прохождении собеседований.

В течение отчетного периода преподаватели регулярно на классных часах  проводят как групповые, так и индивидуальные консультации, мастер-классы, в ходе которых ребята учатся, как правильно составить резюме, как повысить уровень самопрезентации и как вести себя на собеседования в качестве соискателя на рынке труда. Были проведены занятия с элементами тренинга  с обучающимися училища по проблемам самоопределения: «Уверенность», «Умение жить среди людей», «Мои ресурсы».

Так же ведется анализ профессиональных намерений обучающихся выпускных групп на основе анкетирования, цель которого - выявить, сколько выпускников планирует заниматься трудоустройством, сколько трудоустроены, а кто нуждается в помощи.

По данному направлению было проконсультировано и приняли участие в анкетировании  77 человек.

С выпускниками училища проводились беседы по вопросам прохождения практик на предприятиях и организациях с целью возможного дальнейшего трудоустройства в местах прохождения практики, так же  были предложены вакансии рабочих мест, возможные варианты трудоустройства.

Наше училище тесно сотрудничает с Донским государственным аграрным университетом, с Донским казачим государственным институтом пищевых технологий и экономики, и большая часть наших выпускников поступают учиться по очной и заочной форме обучения именно туда.

Поэтому со студентами-выпускниками которые планировали  продолжить  обучение в высших учебных заведениях 17 мая 2017 года проводилось организационное собрание по вопросам возможного дальнейшего поступления в институт. На собрании были озвучены правила приема, сроки подачи документов, информация о вступительных испытаниях и  другая необходимая информация. На собрании присутствовали 50 выпускников.

В отчетном периоде велась активная профориентационная работа с учащимися общеобразовательных школ: встречи и беседы, раздача информационных материалов об училище, правилах поступления, условиях проживания в общежитии и других интересующих абитуриентов вопросов. Для осуществления профориентационной работы привлекались и активно участвовали студенты и преподаватели училища. Два раза  проводился День открытых дверей, который посетили около 200 детей и родителей.

Для гостей училища службой была представлена презентация об истории училища, материальной базе о реализуемых специальностях в училище и многое  другое.

Таким образом, консультационная работа службы помогает сформировать у абитуриентов и обучающихся осознанный выбор своей будущей профессии.

Основой эффективного и качественного обеспечения жизнедеятельности училища является профориентационная работа среди учащихся  нашего образовательного учреждения.

Профориентационная работа в училище ведется приемной комиссией, преподавателями и студентами училища.

12 декабря 2016 и 18 марта 2017 года  были проведены Дни открытых дверей, который посетили более 200 детей и родителей;

Наши гости увидели презентацию об училище, познакомились  с  оснащением учебных кабинетов, и учебных мастерских, со спецификой обучения в училище.        

Перед гостями выступили и студенты  училища с  подробным рассказом  о том, почему они выбрали именно это училище, делились своей студенческой жизнью, как они видят себя в дальнейшей профессиональной жизни  и отвечали на интересующие вопросы ребят и их родителей.

Все присутствующие получили буклеты с полной информацией об училище.

С ноября 2016 года по май 2017 года было посещено более 30 школ района и области, проведены беседы с абитуриентами данных школ с целью рекламы нашего учебного заведения и дальнейшего выбора будущей профессии.

Так же с выпускниками организовывались Дни открытых дверей, встречи с работодателями. (более 50 человек)

Центр поддерживает связь и с выпускниками прошлых лет, которые успешно устроились в жизни и в работе и занимают высокие должности. В течение года в училище проходят встречи таких выпускников, и они всегда рады побеседовать с нашими студентами об учебе, о дальнейших планах после окончания училища, меняются со студентами контактами для дальнейшего их трудоустройства.

 3.Количество выпускников в разрезе специальностей.

В 2017 году выпуск составил 52 человека по профессиям:

 35.01.13 «Тракторист-машинист сельскохозяйственного производства»

29 выпускников.

19.01.17 «Повар,кондитер» 23 выпускника.

 

4.% выпускников, трудоустроившихся по полученной профессии(специальности) в разрезе профессий(специальностей).

Профессии СПО

   Выпуск 2017 г

Трудоустройство

%

Тракторист-машинист с/х производства

29

14

48

Повар,кондитер

23

10

43


5.Количество выпускников 2017 года, состоящих на учете в ЦЗН в разрезе специальностей.

В 2017 году на учете в ЦЗН стояло по профессии «Тракторист-машинист сельскохозяйственного производства - 7 выпускников, а по профессии «Повар, кондитер»  - 8 выпускников.

6. Взаимодействие с центрами занятости населения.

На протяжении многих лет училище с сотрудничает с Центром занятости населения Орловского района. Организуются встречи с представителями службы занятости для ознакомления с вакансиями, время проведения ярмарок вакансий, стажировок и рекомендаций в поиске работы.  Регулярно отправляются запросы о наличии свободных рабочих местах для возможного трудоустройства наших выпускников, запрашивается информация о выпускниках, состоящих на учете в ЦЗН. В 2017 году на учете в ЦЗН стояло по профессии «Тракторист-машинист сельскохозяйственного производства  7 выпускников, а по профессии «Повар, кондитер» 8 выпускников.

Так же совместно со службой занятости осуществляется  организация временного трудоустройства несовершеннолетних граждан в возрасте от 16 до 18 лет в свободное от учебы время - значимое направление дающее возможность обучающимся получить первый трудовой опыт, первый заработок и правильно распределять свое время.

7. Средняя заработная плата выпускников 2017 года на первом рабочем месте.

 

8. Наличие сертификации квалификаций выпускников.

На право осуществления образовательной деятельности имеются лицензии и акредитации по образовательным программам СПО по профессии 43.01.09 «Повар,кондитер» и 35.01.17«Тракторист-машинист сельскохозяйственного производства»

9. Предприятия партнеры. 

Практическая подготовка - одно из основных направлений профессионального становления будущих специалистов, которая организуется с целью закрепления и углубления знаний, полученных студентами в процессе обучения, приобретения необходимых умений и навыков практической работы по изучаемой специальности.

Стимулирование успешного трудоустройства в соответствии с полученной специальностью способствует организация производственной практики и временной занятости студентов.

Производственная практика по реализуемым направлениям подготовки осуществляется в соответствии с графиком учебного процесса. В период практики студенты проходят производственную адаптацию в условиях реального производства. Так они знакомятся с конкретными требованиями и правилами работы организации, с основами производственной деятельности, с трудовым распорядком и трудовыми отношениями в коллективе.

Студенты третьих курсов по профессии «Тракторист-машинист сельскохозяйственного производства» и по профессии «Повар, кондитер» прошли практику на предприятиях и в организациях, где получили большой опыт в дальнейшей своей профессии.

В начале учебного года в училищебыли заключены договора о прохождении производственных и преддипломных практик студентов со следующими организациями:

 

п.п

Наименование организации, предприятия

 

ИП «Ермоченко»

КФХ «Русь»

СПК «Новоселовское»

КФХ «Весна»

СПК «Советский»

ИП «Коробов А.Е»

ОАО «Рынок»

ДПО Филиал №8

ООО «Павелина плюс»

ОАО «Хлебокомбинат»

СПК «Партнер-Агро»

СПК «Быстрянский

ООО «Армада»

10.Участие работодателя в реализации образовательной программы.
Одним из  направлений работы  по дальнейшему трудоустройству выпускников, является заключение договоров по прохождению практики с работодателями.

Работодатели участвуют в оценке качества выпускников. Представители предприятий входят в состав ГЭК, осуществляющих итоговую аттестацию, оказывают материальную помощь нуждающимся студентам, участвуют в учебном процессе, позволяя оценивать качество знаний наших выпускников. А выпускникам в свою очередь это дает возможность получить предложение работы.

В настоящее время имеется в наличии действующих долгосрочных договоров о социальном партнерстве и наличие договоров (соглашений) о предоставлении рабочих мест выпускникам ОУ в ИП «Ведерников А.Г., СПК «Быстрянский»,ИП «Коробов А.Е»,СПК «Советский»,КФХ «ПоповС.Н»,КФХ «Матиенко А.Л»,КФХ «Тарасенко П.Н»,ООО «Югтехремонт»,ООО «Армада»,КФХ «Сидоренко А.Д»,ОАО «Рынок»,ДПО Филиал №8,ООО «Павелина плюс»,ОАО «Хлебокомбинат»,СПК «Партнер-Агро»,ИП «Сытников В.А»,КФХ «Русь»,КФХ «Весна» и др.( 54 договора)

11.Проблемы трудоустройства выпускников ОУ.

        Проблема трудоустройства выпускников учреждений среднего профессионального образования достаточно остро стоит в условиях современных тенденций развития рыночной экономики. Каждый выпускник рассчитывает найти работу по профилю полученной специальности, получать достойную заработную плату (которая сегодня, к сожалению, зачастую ниже уровня обеспечения нужд и потребностей молодых специалистов) и видеть перспективу карьерного роста.

  1. дефицит рабочих мест по полученной специальности (профессии);
  2. низкий уровень заработной платы (как правило, из-за отсутствие стажа и квалификации);

3.завышенные требования со стороны работодателей (наличие стажа, дополнительных умений, высокой квалификации специалиста(например, хорошее владение иностранным языком или умение работать со сложным программным обеспечением ПК и т.д.);

  1. несоответствие компетентности выпускников требованиям работодателя (недостаточно высокий уровень знаний и умений);
  2. низкий общественный статус некоторых профессий (специальностей).

        Ряд выпускников, на наш взгляд, также "виноваты" в том, что не могут найти работу.

Причины этого следующие:

  1. нежелание работать по полученной специальности (например, учеба ради получения  документа государственного образца - диплома) порядка 5-7 % выпускников открыто заявляют, о том, что не пойдут работать по полученной профессии и им было нужно только образование);
  2. завышенный уровень притязаний (требуется сразу высокая заработная плата, карьерный рост и т.д.);
  3. низкий уровень активности при трудоустройстве (одним из "простых" решений является постановка на учет в Центры занятости) как правило, 1-2 выпускника, буквально через 1-2 месяца, а то и раньше становятся на учет в Центры занятости. При последующем собеседовании выясняется, что они практически не проявляли активности, пытаясь найти работу;
  4. нежелание повышать квалификацию;
  5. низкий уровень профессиональных знаний и умений.


12.Система мониторинга выпускников в течении 2-х лет после окончания ОУ.

Всего выпускников 2016 года

54

Из них поступили на следующий уровень обучения ( ВПО)

1

Призваны в ряды ВС

20

Трудоустроены после окончания учебного заведения

26

 Находятся в отпуске по уходу за ребенком

7

Всего в 2017

52

Из них поступили на следующий уровень обучения (ВПО)

6

Призваны в ряды ВС

15

Трудоустроены после окончания учебного заведения

24

Находятся в отпуске по уходу за ребёнком

3